Pelaksanaan BDR dan Peran Orang Tua

 

Pelaksanaan BDR dan Peran Orang Tua 

Pedoman yang dirilis Kemendikbud ini berisi tentang langkah-langkah pembelajaran BDR, acuan untuk Kemendikbud dan Pemerintah Daerah dalam mengelola pelaksanaan BDR, yang dapat diterapkan oleh Satuan Pendidikan, guru, siswa-siswi, dan orang tua dalam menjalankan BDR. Yang terpenting lagi, ini memastikan bahwa keselamatan dan kesehatan lahir batin siswa, guru, serta seluruh warga sekolah menjadi pertimbangan utama dalam pelaksanaan BDR.

Kegiatan BDR juga dilaksanakan untuk memberikan pengalaman yang bermakna bagi siswa, tanpa terbebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum. Sehingga, BDR dapat difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup, antara lain mengenai pandemi Covid-19. Aktivitas dan tugas siswa selama BDR pun dapat bervariasi sesuai minat dan kondisi anak. Karena itu, pedoman ini mengedepankan pola interaksi dan komunikasi yang positif antara guru dengan orang tua atau wali anak. Penilaian BDR pun secara kualitatif, bukan skor kuantitatif.

Metode pelaksanaan BDR

Terdapat dua metode dalam menjalankan BDR selama masa pandemi, seperti berikut:

1. Pembelajaran jarak jauh dalam jaringan (daring) atau online. Metode ini menggunakan gawai (gadget) maupun laptop melalui beberapa portal dan aplikasi pembelajaran daring.
2. Pembelajaran jarak jauh luar jaringan (luring) atau offline. Caranya dengan menggunakan televisi, radio, modul belajar mandiri serta lembar kerja, bahan ajar cetak, alat peraga, dan media belajar dari benda di lingkungan sekitar.

Peran orang tua dalam melaksanakan BDR

• Menyepakati cara untuk berkomunikasi dengan pihak sekolah. 
• Mendiskusikan rencana pembelajaran yang inklusif bersama guru sesuai kondisi anak didik.
• Mempersiapkan perangkat pembelajaran.
• Memastikan anak didik siap mengikuti pembelajaran.
• Mempersiapkan waktu untuk mendukung proses pembelajaran daring.
• Mendorong anak agar aktif selama proses pembelajaran.
• Orang tua atau wali anak memastikan anak mengisi lembar aktivitas sebagai bahan pemantauan belajar harian.
• Mengumpulkan foto lembar aktivitas dan penugasan setiap hari.
• Secara aktif berdiskusi dengan guru terkait tantangan dan kendala yang dihadapi selama proses pembelajaran daring.
• Memastikan tempat dan fasilitas belajar nyaman.
• Untuk pembelajaran offline, orang tua perlu mengambil bahan ajar ke sekolah sesuai dengan waktu yang dijadwalkan.  

Sumber : https://tirto.id/pedoman-belajar-dari-rumah-bagi-siswa-orang-tua-dari-kemendikbud-fKyg